安得烈小組教材2-(四) 組長版

安得烈小組教材2-(四) 組長版 [本文下載]

2008-8/27 & 9/3

Belong破冰歸屬 15分鐘

名稱：Who is God？
性質：分享
進行：組員們輪流分享自小到大對「神」、「天公」or「上帝」的想法、感覺或經歷
     1.主領者以幾個問題帶領組員們分享：
       - 在你小時候的經驗中，對「神」的印象與感覺是什麼？（eg.親切、有能力、恐懼敬畏、
         遙不可及……）
       - 有不同的稱呼嗎？有哪些？（eg.萬能的天神、上帝、天公、馬祖、神明……）
       - 這些不同的稱呼是否有不同的意義？是什麼？
       - 是否有什麼事件or經歷讓你感覺到「有神」？
     2.在破冰階段，請主領者讓組員們自由分享，無需給什麼「標準答案」或是太多的回應，讓
       大家自由輕鬆地分享個人的經驗與感覺。
     3.在分享後，主領者可以帶領組員們唱一首詩歌「這是天父世界」：在基督教對神有一個稱
       呼「天父」，禱告的時候，我們會說「親愛的天父」，稱神為父，表示我們有親密的愛的關係，現在讓我們一起來唱這首很可愛的小朋友詩歌「這是天父世界」。

Bless  敬拜讚美 10分鐘

 靠近十架（讚美詩集 64）
   1.求主使我近十架，在彼有生命水，由各各他山流下，白白賜人洗罪。
   2.我與主同釘十架，和祂同葬同活，今基督居住我心，不再是我活著。
   3.我立志不傳別的，只傳耶穌基督，並祂為我釘十架，復活作救贖主。
   4.我願意別無所誇，只誇救主十架，世界對我已釘死，我以死對待它。
    〈副歌〉十字架，十字架，永是我的榮耀！
            我眾罪都洗清潔，惟靠耶穌寶血。

 這是天父世界（聖詩第67首）
   1.這是天父世界，孩童側耳要聽，宇宙唱歌四圍響應，星辰作樂同聲。
     這是天父世界，我心滿有安寧，樹木花草蒼天碧海，述說天父全能。
2.這是天父世界，小鳥展翅飛鳴，清晨明亮好花美麗，證明天理精深。
     這是天父世界，祂愛普及萬千，風吹之草將祂表現，天父充滿世間。
3.這是天父世界，求主叫我不忘，罪惡雖然好像得勝，天父卻仍掌管。
     這是天父世界，我心不必憂傷，父神是王天地同唱，歌聲充滿萬方。

 Bible 聖經分享與見證 30分鐘

【經文】
1.你們雖然不好，尚且知道拿好東西給兒女；何況天父，豈不更將聖靈給求他的人嗎？(路11:13)
2.耶穌說：「為什麼找我呢？豈不知我應當以我父的事為念嗎（或作：豈不知我應當在我父的家裡嗎）？(路2:49)
3.你們親近神，神就必親近你們。(雅4:8)

【分享】
1. 好父親是否會照子女所求的給子女？
2. 成熟的子女與父親的關係有何特點？
3. 我是否曾經體驗上帝如同父親？

【參考】
聖經用許多不同的角色來描述上帝，例如：全能的創造主(耶10:12); 公義的審判者 (詩7:11); 聖潔的救贖主 (賽47:4)；治理萬國的主宰 (詩47:8)；溫柔的牧羊人 (賽40:11)。主耶穌啟示我們，上帝是我們在天上的父親 (路11:2)。主耶穌自己在禱告中稱上帝為，阿爸，父 (可14:36)，保羅認為神差聖靈進入我們的心中，讓我們能夠對上帝呼叫：阿爸，父！(加4:6)。
    當我們小時候，常是向父親討東西。當我們漸漸長大時，我們逐漸的能體貼父親的心腸。但願我們與天父的關係也能從祈求慢慢的轉到侍奉。

Beseech  守望代禱 25分鐘

【共同禱詞】
愛我們的天父，謝謝你先愛我們，讓我們經歷你的愛，從你的創造中，我們看出你為我們所預備一切的美善事物。也從你要我們稱呼你阿爸父，我們知道你與我們親密的關係。你是我們的父，也是愛我們的神，求你指教我們，好讓我們能夠體貼你為父的心腸。讓我們能夠愛你、認識你、服事你並與人分享你的愛。
(當新朋友要學習禱告時，我們可以教導他從五個面向來學習如何禱告(五根手指頭)。讚美、感謝、認罪、代禱、祈求。首先我們來說讚美。讚美就是述說上帝的榮耀、能力、作為，將上帝配得讚美歸給我們在天上的父神，因為我們相信只有上帝是配得我們讚美稱頌，當我們學習將榮耀歸上帝時，我們會更多認識神的本質、也讓我們將眼放在上帝的能力、本質，而轉離我們的困難、失敗。)

【彼此代禱】（您可記錄在小組中彼此的分享與代禱事項）
說明：這欄是留給組員們自由記錄用的………